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“家庭学习点”满足不同年龄段各层次群体的学习需求

来源:享学网 发布时间:2016-05-03 作者:山东省诸城市贾悦社区学院 张会师 毛术彬 王瑞胜

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   每天傍晚5点一过,欧美尔社区太古庄村窦金秋家超市门前便开始成为热闹去处,村民们陆陆续续来到他家超市门前,或喝茶聊天,或看电视新闻,或议事解决各种问题、或学习跳广场舞和健身舞……作为家庭学习点带头人的窦金秋则成了大忙人。他笑着介绍,村民们都喜欢到学习点来,参加各种学习活动,人数多的时候有几十个人。

  在诸城市贾悦镇,像窦金秋家这样的家庭学习点有318个。这是贾悦社区学院建立“家庭学习点” ,满足不同年龄段各层次群体居民学习需求的新举措。2015年6月,贾悦社区学院成立工作小组,并组建镇各部门、条线、团体成员参加的90多人的6支志愿者小分队,在全镇206个村选择418个村民相对集中,规模在15至30户左右的自然村落超市和6个社区楼组相对集中的小区,建立家庭学习点,形成“镇社区学院——社区教学站——家庭学习点”三位一体的社区教育新格局,确保村居民家门口就能参加各种学习活动。

  “家庭学习点”的形成,极为有力地提高了社区居民的综合素质和文明程度。为了让村居民听得懂,学得进,受教育,见行动,社区学院针对村(居)民实际情况确定“传统美德教育、家庭教育、民俗文化教育、科普创造教育、文明道德教育、休闲娱乐教育”6大板块教学内容,采用“巡展、巡讲、巡演”方式开展教学活动,以讲故事、演小品和情景剧、说案例、演示辅导以及“贾悦好人事迹”展览、知识问答、歌曲戏曲演唱、舞蹈表演等形式,使村(居)民在娱乐中接受教育,满足了各年龄段、各层次群体村(居)民的学习需求。

  “家庭学习点”把课堂直接搬到村超市、楼组村(居)民中间,面对面地教育辅导,有效拓展教育阵地,扩大了教育受众面,一批志愿者得到锻炼,一批学习点带头人崭露头角、一批文化设施在超市建立、一批村民议事点应运而生、一批富有特色的《家庭学习点公约》、《楼组公约》相继制定,用社区学院马学福校长的话来说,就是“民风变得更好了,人更团结了”。 

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