为增强青少年的社会责任感，培养青少年的核心素养，弘扬科学精神，形成辖区内青少年“学科学、爱科学、用科学”的生动局面，密州社区分院多措并举提升青少年的创新精神和实践能力。

　　一、统一思想认识，加强组织领导

　　党的十八大报告提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支持，必须摆在国家发展全局的核心位置”。由此社区分院加强工作组织领导，搭建工作平台，重点抓了“三大建设”。一是着力抓好组织建设。成立了以街道分管领导任组长，辖区各社区书记、学校校长为成员的组织管理机构，全面负责科技创新工作的发展与管理工作。二是着力抓好制度建设。制定了科技创新工作管理制度、志愿者工作制度、科技馆各活动室设施管理制度等，进一步规范了科技创新各项活动的开展。三是着力抓好软件建设。分院高度重视青少年科技创新工作，把本项工作纳入年度工作计划、年终考核内容。坚持做到分院、社区有规划，年初工作有计划、日常工作有落实，年终工作有总结，档案资料齐备，并落实专人管理。

　　二、加强硬件建设投入，提升科学素养环境

　　优良的硬件设施是开展科技创新工作的基石。街道及中心学校相继投资200余万余元，建成诸城首家农村少年科技馆，设有数字地理教室、3D打印室、科学探究室、机器人室、录播教室、数字化学习中心等。配置电脑50台、数字星球系统1套、高清触摸电视屏2套、3D打印机3台、机器人20余个、各种科学探究仪器86台、配备科学技术、健康常识等方面的科普读物6000余册。

　　三、强化队伍建设，营造浓厚氛围

　　做好科技创新和实践能力工作，重在队伍建设。我们着力抓好三支队伍建设。一是抓专家队伍建设。聘请了由外地知名科技公司、市科协、市气象局、密州卫生院等各方面人士组成的专家队伍，负责辖区内青少年科学素养活动组织、培训、指导工作，提高科普活动的水平和档次；二是抓志愿者队伍建设。建立了科普志愿者队伍档案，定期举办各类科普培训班和讲座，指导青少年提高学习科技知识的水平。三是抓青少年活动队伍建设。每年进行寒暑假两期大调研活动，对辖区内青少年基本情况调查和摸底造册，制定了比较完善的档案，根据青少年兴趣和实际需要，相继成立了机器人、3D创客等各种社团。

　　四、丰富活动内容，突出工作实效

　　一是开展科技知识宣传培训。每年组织6次以上的宣传活动，举办了“低碳生活——构建和谐校园”等为主题的宣传活动。聘请专家到分院及社区进行科普知识讲座，针对青少年实际讲解日常生活中的科普知识，内容涉及防震减灾、消防知识、反邪教、禁毒、3D打印、机器人等方面，使学习科学、使用科学成为常态性活动。

　　二是分院以“科技节”为主线，以各类比赛和表演为平台，形成了以“科技创新”“3D创客”“机器人”为主的三大科技活动，不断提升青少年的科技创新水平。努力营造科技创新氛围，为青少年搭建更高的展示平台。

　　三是举办“亲子共享科技”活动。组织辖区内的青少年带领家长到科技馆一同参观学习，动手实验亲身体会各种神奇的现象和变化。亲子体验不仅让父母和孩子近距离的感受到了科技的魅力和神奇，认识到科学的重要，而且为孩子们学科学、爱科学打下了坚定的基础。到目前为止，已接待3000余个家庭参观。

　　四是举办“小小智慧科技节”。小小建筑师，满满的一把扑克牌在团体互助中很快成了高楼大厦，孩子的成就感油然而生欢呼雀跃。益智游戏神奇孔明锁是孩子们的最爱，孩子们在拼装拆卸中，感受奥妙无穷。奥秘华容道，虽然是传统游戏，孩子们通力合作能从各种阵势中脱身而出，很是勇猛。

　　五是开设3D创客社团。分院组建3D打印社团，邀请专家教师授课，在授课的过程中，结合3D打印技术编写的系列课程教材，让孩子们在实际动手创造的过程中体验成功的乐趣，培养孩子的观察与思考能力，不仅激发了孩子们的“问题”意识，鼓励孩子发现、提出并解决问题；而且能提升兴趣度和强烈的求知欲望，培养孩子的创造精神和创造思维习惯，帮助孩子养成会思考、爱思考用于创造的好习惯，真正实现创新型人才的培养。目前已举办3D打印培训班12期，培训青少年200余人。