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我国社区教育研究40年(1978—2017)状况与反思

来源:《终身教育研究》 2018年第4期 发布时间:2018-12-06 作者:吴盛雄,陈乃林,江丽娜

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【摘要】本文基于CiteSpace的知识图谱分析法,对我国改革开放四十年(1978—2017年)社区教育研究状况进行系统分析。对过往实践的积累和历史经验的梳理,厘清了我国社区教育的发展轨迹,为社区教育反思研究提供了基础,也给未来社区教育的改革发展创新,提供了有益的启示与借鉴。

【关键词】社区教育研究;文献分析;状况与反思

【作者简介】吴盛雄,福建广播电视大学终身教育服务中心主任、副研究员,主要从事社区教育、老年教育研究;陈乃林,中国教育发展战略学会终身学习专业委员会顾问,中国成人教育协会学习型城市联盟专家,江苏省成人教育协会名誉会长,主要从事终身教育、学习型社会建设研究;江丽娜,福建广播电视大学终身教育服务中心助教,主要从事社区教育、老年教育研究。

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