芙蓉区标准化社区学习中心建设方案（试行）

根据《长沙市社区教育工作实施意见》（长办发[2010]29号）的要求，为积极推进我区社区教育深入持久发展，加快构建终身教育体系和学习型社会建设，特制定长沙市芙蓉区合格化社区学习中心建设方案。

一、指导思想

以十八大报告为指导，以社区学习中心建设为主要抓手，逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，积极探索基层社区教育的成功经验和做法，稳步推进我区社区教育深入持久发展，加快构建终身教育体系和学习型社会建设。

二、建设目标         

以实体化建设为重点，以基础能力建设为保障，以满足社区居民学习需求为根本，积极探索并初步形成适应社会发展、适应居民需求、有特色、有影响的社区学习中心，为建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会奠定基础。 

2014-2016年各街道（局）完成一所或以上区级合格化社区学习中心建设。

三、建设要求

（一）基础建设

1、社区学习中心建筑面积不少于200平米，专用教室不少于2间；建有数字化学习中心，计算机不少于15台；建有社区图书阅览室，图书不少于1000册。

2、辖区内教育、文化、科技、体育等各类公共设施及资源免费向居民开放。

3、整合各类学习资源，开发建设满足居民学习、生活、工作需要的特色培训项目不少于2个。

4、充分利用“长沙终身教育学习网”以及其他职能部门学习资源开展远程学习，社区居民网上注册率达到10%以上。

5、开展符合居民需要、具有地域文化特色的社区教育培训活动，全年居民培训率不低于20%。

（二）队伍建设

1、配备1名兼职管理人员。

2、有一支适应本社区多层次教育需求的专兼职师资队伍，数量不少于8人。3、有一支素质较高、相对稳定的社区教育志愿者队伍。

（三）制度建设

1、有稳定的社区教育经费来源（每年人均不少于2元），确保社区教育各项活动的正常开展；社区学校对学习中心给予一定的经费支持。

2、有完善的社区教育的工作章程、岗位职责制度、领导小组例会制度等，并按章执行。

3、有学习成果的登记、管理、统计制度，积极探索学习成果的奖励、考核措施。

（四）教育活动及效果

1、社区学习中心在硬件条件、运行机制、服务模式、学习方式、社区资源整合、数字化社区建设及学习、社区教育课程建设、社区教育队伍建设、常态化的社区教育活动及培训等方面能有自己的成功探索及创新，形成可向其他社区值得推广的经验。

2、针对不同人群、不同需求，开展多种形式、多种类型的各类教育培训。每年有专门的培训计划，培训做到常态化。

3、开展创建各类学习型组织活动，积极探索学习型团队的有效学习方式。

4、在辖区内做了广泛的宣传教育和发动工作，社区居民社区教育的知晓度、认同度、满意度较高。

四、实施安排

（一）申报时间：

各街道（局）于每年6月1日前上报建设单位名单；并于7月1日前上报《合格化社区学习中心建设申报表》和《合格化社区学习中心建设规划书》。

区社区学校于每年7月30日前实地考察确定建设单位。

（二）建设时间：确定为建设单位日起至次年8月1日止，为期一年。

（三）评估验收时间：区社区学校于每年9月1日至9月30日组织评估验收。

长沙市芙蓉区社区教育工作领导小组办公室

2014年 5月5日