骆玉明-《诗经》的文化精神2

分类：市民培训、老年教育 演讲人：骆玉明 时长：1 点击次数：3 次 上传时间：2014-01-14

内容简介：本课程介绍《诗经》所体现的华夏先民思想与情感的一些重要特征，他们对上帝与祖先、战争与和平、恋爱与家庭、生与死，这些社会与人生根本问题的态度，以及《诗经...

骆玉明-《诗经》的文化精神1

分类：市民培训、老年教育 演讲人：骆玉明 时长：1 点击次数：3 次 上传时间：2014-01-14

内容简介：本课程介绍《诗经》所体现的华夏先民思想与情感的一些重要特征，他们对上帝与祖先、战争与和平、恋爱与家庭、生与死，这些社会与人生根本问题的态度，以及《诗经...

刘旭光-二十四诗品与中国人的审美精神4

分类：市民培训、老年教育 演讲人：刘旭光 时长：1 点击次数：7 次 上传时间：2014-01-14

内容简介：本课程介绍《二十四诗品与中国人的审美精神》 刘旭光老师以两幅中国古代山水画引入今天的讲题，邀请在座的听众一起表达审美感受。经过短暂的交流，刘老师总结，...

刘旭光-二十四诗品与中国人的审美精神3

分类：市民培训、老年教育 演讲人：刘旭光 时长：1 点击次数：2 次 上传时间：2014-01-14

内容简介：本课程介绍《二十四诗品与中国人的审美精神》 刘旭光老师以两幅中国古代山水画引入今天的讲题，邀请在座的听众一起表达审美感受。经过短暂的交流，刘老师总结，...

刘旭光-二十四诗品与中国人的审美精神2

分类：市民培训、老年教育 演讲人：刘旭光 时长：1 点击次数：3 次 上传时间：2014-01-14

内容简介：本课程介绍《二十四诗品与中国人的审美精神》 刘旭光老师以两幅中国古代山水画引入今天的讲题，邀请在座的听众一起表达审美感受。经过短暂的交流，刘老师总结，...

刘旭光-二十四诗品与中国人的审美精神1

分类：市民培训、老年教育 演讲人：刘旭光 时长：1 点击次数：2 次 上传时间：2014-01-14

内容简介：本课程介绍《二十四诗品与中国人的审美精神》 刘旭光老师以两幅中国古代山水画引入今天的讲题，邀请在座的听众一起表达审美感受。经过短暂的交流，刘老师总结，...

刘康德-《老子》的语言特征及思辨特点4

分类：市民培训、老年教育 演讲人：刘康德 时长：1 点击次数：3 次 上传时间：2014-01-14

内容简介：本课程介绍《刘康德-《老子》的语言特征及思辨特点4》第一个特点，刘老师认为，《老子》这本书是可以朗读的，并且大家在学习它的时候最好是念出声来。现在发现最...

刘康德-《老子》的语言特征及思辨特点3

分类：市民培训、老年教育 演讲人：刘康德 时长：1 点击次数：2 次 上传时间：2014-01-14

内容简介：本课程介绍《刘康德-《老子》的语言特征及思辨特点3》第一个特点，刘老师认为，《老子》这本书是可以朗读的，并且大家在学习它的时候最好是念出声来。现在发现最...

刘康德-《老子》的语言特征及思辨特点2

分类：市民培训、老年教育 演讲人：刘康德 时长：1 点击次数：4 次 上传时间：2014-01-14

内容简介：本课程介绍《刘康德-《老子》的语言特征及思辨特点2》第一个特点，刘老师认为，《老子》这本书是可以朗读的，并且大家在学习它的时候最好是念出声来。现在发现最...

刘康德-《老子》的语言特征及思辨特点1

分类：市民培训、老年教育 演讲人：刘康德 时长：1 点击次数：13 次 上传时间：2014-01-14

内容简介：本课程介绍《刘康德-《老子》的语言特征及思辨特点1》第一个特点，刘老师认为，《老子》这本书是可以朗读的，并且大家在学习它的时候最好是念出声来。现在发现最...