摘要：意识形态工作事关社会主义办学方向,高等学校必须不断拓展大学生意识形态教育的载体和渠道,提高意识形态教育的实效性。经过对"师生共同体"主体、目标、交流互动三大特征的分析,认为交流互动对开展大学生意识形态教育具有天然的有利条件,并通过加强"师生共同体"载体建设、教师队伍建设、自媒体建设等措施,拓展大学生意识形态教育渠道、发挥"师生共同体"的意识形态教育功能、丰富大学生意识形态教育手段,加强和提高大学生意识形态教育工作。 

基金：沪江哲学社会科学基金专项重点项目“‘师生共同体’视角下的‘课程思政’研究”(17HJ-DSDG-ZD-004)；

关键词：师生共同体; 大学生; 意识形态教育;

基于“师生共同体”的大学生意识形态教育研究.pdf