天心区地处湖南省会长沙的南大门，因天心古阁而得名，面积141平方公里，人口67万，辖14个街道。天心区既有底蕴厚重的文化景观区，是楚汉名城长沙及湖湘文化的主要发源地;亦有人气旺盛的商业中心区，是长沙百年商贾繁荣的起源地和聚集区;同时还有环境优美的生态示范区，是全国生态建设示范区，也是长株潭“两型社会”建设的前沿阵地。日益腾飞的经济和多元发展的文化特色滋养了魅力天心，给社区教育提供了丰富的教育资源。

天心区于2010年启动社区教育工作，并于同年成立天心区社区学院。九年来，天心区充分发挥地方党委和政府对社区教育的统筹作用，采取上下结合、区域互动、整合资源的形式，教育方式不断创新，教育内涵不断丰富，为进一步创建“学习型天心”，大力构建和谐社会、提高居民幸福生活指数作了积极有益的探索。天心区先后创建为全国社区教育实验区、全国社区教育数字化先行区、湖南省示范性社区教育实验区，全区有9所市级示范性社区学校，11所市级示范性社区学习中心，1所市级优秀社区学习中心。先锋街道获评“全国示范街镇”称号，南城社区成为长沙市首批精品社区学习中心建设单位，1人获得全国“百姓学习之星”称号，2人获得湖南省“百姓学习之星”称号，学习活动品牌“南城老年养教圈”和“草根明星梦工厂”均荣获全国“百姓喜爱的终身学习品牌项目”荣誉称号。

 一、夯实基础，完善社区教育服务体系

为全面推进社区教育工作，我区建立健全三项机制，为社区教育发展构建了全方位的服务体系。一是建立了支持社区教育运行的保障机制。成立了区社区教育工作领导小组，建立了由区社区学院、14所社区学校和92所社区学习中心组成的三级社区教育公共服务体系。出台了《关于全面推进天心区社区教育工作的若干意见》等一系列文件和政策。区政府以人均一元的标准将社区教育经费纳入财政预算,确保经费投入。二是建立了制度化的社区教育推进机制。依托区教育局成立了社区教育工作领导小组办公室,负责社区教育的督促、指导、协调、服务工作,区教育局社会教育科配备一名专干负责实施社区教育各项具体业务,各社区学校、社区学校分校都设立了一名专干，确保了社区教育工作的有效开展。完善了社区教育师资库，全区共选聘、招募了专（兼）职社区教育教师196人、志愿者312人，为社区教育工作提供了强大的专业支持。三是建立了多元化社区教育网络。包括区社区学院、社区学校、社区学习中心社教工作网络，社会、学校、家庭社教工作网络，政府职能部门、属地企事业单位、社会公益组织、民间团体的社教工作网络。同时，继2016年出台《天心区“诚信书吧”建设方案》以来，共在小区选点建设了10处“诚信书吧”，为社区民众提供更便捷的阅读平台。全区综合型、开放性、多元化的社区教育培训活动网络构架基本形成，居民群众拥有了更方便、更优良、更宽松的学习平台。

二、锻造品牌，提升社区教育质量

1、基础培训深受市民欢迎

根据市民需要，开展多规格、多层次、多内容、多形式的社区教育培训和学习活动，特别是加强了对老年人、外来务工人员、失地农民和农村居民的教育培训，青少年的校外教育，以及当前社会较关注的家庭教育、心理健康、亲子培训。截止到目前，全区居民在市社区教育网络学习平台注册人数达到47793人，总学分45223分，各职能部门、街镇组织开展的社区教育培训课程达100多种， 2011-2018年，班级培训、讲座5570多场次，培训人数599800人次。其中，社区企业职工培训104600人次，青少年参加培训157270人次，失地农民参加培训52200人次，外来务工人员培训90950人次，下岗失业人员培训53600人次，老年教育培训119580人次。

   ▲ 2、活动品牌不断涌现

随着社区教育工作的不断深入，各社区学校都能因地制宜，有针对性地为社区居民提供较好的精神文化阵地，让大家生活更有归属感和幸福感。如金盆岭涂新社区的“候鸟亭”，是特别为外来务工子弟设立的未成年人文化驿站，丰富的课程设置，贴近心灵的人文关怀，让外来务工子弟有了属于自己的精神文化家园；先锋社区学校在社区教育队伍建设上下功夫，创建了“先锋论坛”，邀请社会各个领域的精英、名师，以授课、沙龙、主题活动等形式给社区教育工作者提供综合以及专业素养方面的理念与技能的学习，为社区教育工作团队建设提供了智力支持；南城社区在长沙市社区大学的指导下，因地制宜引进专业养老机构，采用养教结合的新模式，着力打造老年教育品牌，为社区老年人提供生活和文化双重养老，真正实现“老有所养、老有所学、老有所乐”；新开铺豹子岭社区学习中心的舞蹈、唱歌、书法、太极拳、太极剑等多支草根文体艺术队伍应运而生，这些“草根明星”队伍自2011年组建以来，活动已成常态化开展，每年举办“草根春晚”“草根明星艺术节”，成为远近闻名的“草根明星梦工厂”，目前“草根明星梦工厂”荣获2018年度全国“老百姓喜爱的终身学习活动品牌”荣誉称号；坡子街的“友谊乐团”成立于2004年，丰富多彩的歌曲、器乐、戏曲等本士文化节目为社区居民送去富有湖湘文化特色的艺术大餐，十余年来乐团为群众爱心义演达400多场次，该乐团来源于百姓、回馈于百姓，是真正属于百姓自己的民间乐团。在学习型城区创建过程中，还涌现出众多深受老百姓喜爱的学习活动团队，他们或是老年人团队、或是亲子组合、或是少年成群，不同年龄、不同特点的人们在这些团队中找到自己的精神文化家园。

3、社区教育科研成果初显

一是创建社区教育工作品牌。我区于2016年、2017年先后创建成为“全国社区教育实验区”和“数字化先行区”，先锋街道南城社区成为长沙市首批社区教育精品建设单位，并以丰富多元的课程极大程度丰富了居民精神生活，为基层社区教育传播模式的推广提供了宝贵的经验。二是开展课题研究。区社区学院结合具体工作实际申报了天心区中小学教师参与社区教育课程建设保障机制的实践研究》省级课题研究以及市级《百位名师打造百堂优课——社区教育“双百”工程》实验项目，目前项目进展顺利，并于今年上半年完成了中期验收。

三、专业引领，深化社区教育内涵

自2015年我区依托本系统名师资源成立了天心区社区教育课程体系建设专家委员会以来，深入指导全区各社区学校的特色课程创建工作以及实施社区教育“双百”工程授课活动。到目前全区共52项特色课程通过了立项、创建，其中部分于去年结题验收。“国学东方童韵”“文史大讲堂”“创意手工与学习能力训练”等特色课程已深入人心，全区各具特色、百花齐放的社区教育格局初步形成。同时，继“百位名师打造社区教育百堂优课——双百工程”持续社区送课以来，社区学院进一步对课程体系进行深入研发与建设，不断完善“双百工程”教师库及课程库建设，整合社会力量办学资源，将民办机构和民办幼儿园的优质教育资源引入社区教育，把更专业的教育向社区延伸，把更优质课程向社区延伸，使社区教育功能更具内涵和张力。目前已实施了五轮“双百”工程授课活动，深受社区居民好评，尤其是推出的家庭教育课程、剪纸等传统艺术课程以及结合教育政策新规适时推出的教育政策热点解读课程等，受到了民众的热烈欢迎。